|
Det første år Oparbejdelse af det legemlige fundament som instrument for bevægelse i form af øvelser for gang, rytme, holdning, koncentration, koordination. Orientering i og kvalificering af rummet. Indføring i vokal- og konsonantgebærder. Indføring i takt, rytme, melodi. Det andet år Behandling af sprogets grammatiske funktion (billede forhold, virksomhed). Behandling af sprogets stemningsindhold, farvekvaliteter. Tone- og intervalgebærder. Harmoni (dur-mol, dissonans). Første selvstændige udformning af de hidtil tillærte elementer. Det tredje år Videreførelse af bevægelsesmulighederne inden for musikkens og digtningens område. Kosmiske aspekter, stilarter, dramatik. Solistisk arbejde med såvel frie som standardformer. Udarbejdelse af foredrag om et eurytmisk emne med dertilhørende demonstration. Indføring i pædagogisk eurytmi. Det fjerde år Resumé af alle hidtil lærte elementer. Den studerende forventes at kunne beherske de alment påkrævede færdigheder. Udarbejdelse af et eventyr, som de studerende skal opføre for børn (på forskellige skoler). Indføring i terapeutisk eurytmi. Ellers arbejdes der på det endelige (officielle) afslutningsprogram, hvor de studerende får tildelt forskellige kunstneriske udfordringer. Sideløbende med undervisningen i lyd og toneeurytmi indgår fag som: Antroposofi - musikteori - poetik - metrik - æstetik - recitation - korsang - menneskekundskab - anatomi - musik- og litteraturhistorie. Desuden inddrages i enkelte perioder: Pædagogik - kunsthistorie - geometri - malning - plasticering. (Alle fag er obligatoriske) |
|||
